家庭教育，到底是教育孩子，还是父母？

　　其实家庭教育就是父母做，孩子看。

　　如果父母都不能做到一个好的示范和榜样的话，那么怎么能教育好孩子呢？

　　在美国动画电影“海底总动员”中，小丑鱼爸爸和小丑鱼儿子的故事，或许可以给我们一些启发。

　　小丑鱼的爸爸是一个胆小，不勇敢，做事畏首畏尾，害怕未知的变化的父亲，他总是担心自己的孩子在海洋世界里会遇到各种各样的危险，送小尼莫去上学的时候，爸爸生怕尼莫第一次离开自己，会遇到困难，于是千叮咛万嘱咐， 让孩子如何注意自己的安全，而老师带着一群学生出海畅游，观赏学习的时候，尼莫的爸爸还是不放心，跟了过去，不让小尼莫碰一切未知的东西。这让尼莫非常郁闷，一气之下，它游向了一支大船，刚刚碰到船，就被人类下来捕捞走了，尼莫的爸爸心急如焚，不知如何是好。

　　后来尼莫的爸爸开始了寻找儿子的探险之旅，它不断地克服自己的弱点，迎接未知，学会关心别人，自己的故事传到了身在人类鱼缸里的尼莫耳边，尼莫深受感动，在第一次尝试失败之后，终于也突破自己，完成了鱼缸里的动物们的逃跑计划，最终见到了自己的父亲。

　　这个故事非常简单，也非常感动。

　　父亲因为自己的胆小，也不敢让孩子去尝试很多未知的东西，孩子渐渐也深受感染，变得胆小，害怕，在执行计划时败下阵来，但是，后来父亲突破了自己的弱点，成为了海洋动物们口口相传的英雄，尼莫也效仿自己的父亲，完成了艰巨的任务，拯救了自己和伙伴们。

　　这个就是教育孩子，和父母提升自己之间的关系。

　　如果说我们把教育孩子换一种说法，那就是父母在孩子面前做好自己。

　　孩子是一张白纸，需要父母精雕细琢，但是对于初为父母的人来说，孩子也在教育你如何做一名合格的家长。

　　互为人师我觉得是最好的状态，你是如何教育自家孩子的呢？

　　我说下我对孩子教育方面的一点看法：

　　青少年是我们祖国的未来和希望”，这种被人们记在骨子里的话，却道出了人们几千年来的心声和真谛。对于青少年教育的话题，一直是人们的热议，

　　家庭教育，顾名思义就是有爸爸妈妈参与的教育，那么在这场家庭团体中，到底是谁应该被教育哪？

　　个人而言，在家庭教育中，更需要被教育的应该是父母。

　　我很喜欢“潜移默化”这个词，正所谓，父母的一言一行都在影响着孩子的发展变化，仪式感的家庭带不出懒惰的孩子。

　　为人父母以后，我会更加的关注教育的事例，在身边，有太多的家庭教育的例子，虽说不上完全正确与否，但是总能辨证的批判一二。

　　对于教育，父母要更大的格局。

　　大家都说，郭麒麟在众人面前说话非常的谦虚谨慎，虽然顶着富二代的光环，但是依然没有”富二代“的架子。

　　记得在某节目中，有一次是郭德纲讲述他们家的教育门风，郭家是一个比较传统的家庭，对于“礼义廉耻，忠孝,,,,,\"也是领悟的比较深刻，郭德纲一直强调，对于郭麒麟的教育，他没有过多的管教，反而都是在日常自身行动中言传身教。

　　郭德纲强调，到目前为止，接父亲的电话，从来没有坐着的时候，从这一点就不难看出，因为特殊情况郭麒麟没有完成学业，而且处在纷繁复杂的娱乐圈里，没有沾染像很多“富二代“星二代”的恶习，反而规规矩矩表演工作。

　　不难看出，好的“家风”对孩子教育是潜移默化的、影响深远的，如此懂的“规矩”的孩子，还需要父母继续约束吗?

　　关于孩子的教育”其实你并不需要说太多“。

　　儿子出生后，我和孩子妈妈每天休闲时刻都是看书学习，而不是“抱起手机”，慢慢的他会模仿你的样子。

　　儿子两岁半，每当我希望他早点睡觉的时候，就会提前带他去床上，陪他看两本书，然后讲一个睡前故事，等他无聊了，那也就距离睡觉不远了，前两天，依照惯例，讲完了睡前故事，我就安静的等着，他突然提出来，要给我讲一个故事，我欣喜的答应了，他就开始了他的故事之旅“从前有一个森林。。。。。。然后哪。。。。。。最后哪。。。。。就这样故事讲完了”。

　　其实故事的内容很常态，就是他看过动画片和早教读本上七拼八凑的，但是这几个连接词却是让我对于自己的日常言行有一丝慰藉的地方。

　　平时在家庭交流中，我们夫妻二人习惯会把一件事情的来龙去脉叙述清楚，“戒骄戒躁”是我们默认的行为方式，因此儿子有这个表现，也算是我们的努力没有徒劳。

　　

　　父母是孩子的根，孩子是父母的果，果子长势如何，主要是看根的能源供给。

　　愿我们学习孩子的天真烂漫，愿孩子学习我们的豁达开朗，我们互为人师，互相学习。

　　我是上善李老师，专注于青少年成长教育问题，欢迎您的评论关注转发，谢谢。

　　家庭教育，是现在很热的一个词语，也是古今中外都存在的一种教育，但是被大众广为热谈也是最近几年的事情，尤其是在越来越重视孩子成长和学习的今天，更是被大家推崇备至。

　　那么什么是家庭教育呢？家庭教育是对孩子的呢还是对家长的呢？

　　家庭教育的简称就是家教。以前我们会这样评价一个孩子：“这孩子真有家教！”或者“这孩子真没家教！”

　　百度给出的定义是：

　　这样分析：家长是教育活动的执行者，子女是教育活动的对象。

　　不过现实生活中，不可能如此分裂地看待。

　　通过长期的学习和实践思考，对家庭教育有大致几点看法：

　　1，家庭教育首先是家长的自我学习和成长。

　　这是家长教育好子女的前提。如果家长自己不懂礼，如何告诉孩子礼节？

　　就如下面的小故事：

　　螃蟹妈妈告诉小螃蟹要直着先前走，还给小螃蟹做示范，小螃蟹横着走，螃蟹妈妈说不对，要直着走，可小螃蟹高诉妈妈：“我是和您学的呀？”

　　所以家长在为人处世的方面一定要自己力求做到，给孩子树立一个榜样，这是身体力行的最好的教育。

　　2，家庭教育是一个泛泛的概念。

　　具体到家庭教育的内容来说，没有明确的具体内容，只有原则，是成人的教育。几乎所有为人处世的内容都包括在家庭教育的内容里，几乎孩子的点滴细节到志向和成就都有家庭教育的影子，

　　比如孩子待人接物、言谈举止、比如吃饭的礼仪，比如孩子敬业的精神等。

　　3，家庭教育和学校教育是相辅相成的。

　　家长如何和老师沟通与相处都会在孩子身上有所反应。

　　比如家长责问老师，孩子作业有问题，迁怒于老师，这就无形中给孩子一种可以不尊敬老师的暗示，家长如果和老师相处很是有理有节，那么孩子也会感受到做事就要有理有节，不可肆意妄为。

　　4，家庭教育不仅是家长对孩子的教育，更是家长和孩子之间彼此互动对彼此的影响。

　　比如孩子做错了，做家长的似乎都有权力责罚孩子，可自己做错了呢？大多数家长会说：谁没有错的时候呀，你就记得这一点了！其实我们这种态度如果没有孩子可能我们不自知，但是我们可以从孩子身上看到如果他错了事，受责罚时，他也会如此辩解，善于反思学习的家长会从中认识到自己以往的错误，就会自我改正。

　　孩子就是家长的一面镜子。

　　对于家庭教育方面我就大致说这些，欢迎朋友们补充更多内容！

　　图片来自网络

　　谢邀!

　　家庭教育中，孩子受教育和父母受教育是相辅相成，共同成长，相得益彰的过程，他们不是非此即彼的独立存在。

　　孩子自受精卵以来，父母不仅要学习孕期的有关知识，并就不同阶段施与胎教。孩子出生后，父母更要在不同年龄段，在自己受教育的同时，引导孩子有正确言行，好的学习和生活习惯。也应不同成长阶段中，不断交流，不断创新。所以。隔代教育和留守儿童的托管教育往往会造成家庭教育的缺失，造成一些留守儿童的不健全人格。

　　中小学时期的家庭教育，不能简单地认为接受文化知识的教育，父母要重视，如何培养孩子的养成教育的问题，并逐步让孩子形成良好的行为习惯。尤其是在网络环境下，父母与孩子的受教育，更是一个斗智斗勇的过程，也是个不断拓开视野，全面提高素质的过程。不能一味封闭，也不能全面开放，两者相互配合尤为重要。即使是文化教育，也可借助互联网，相互学习，相互探讨，哪怕父母对更深的知识不能互动，阅读、陪伴也是家庭教育的应有之要义。

　　谢谢邀请！

　　在家庭教育中，父母需要教育。在家庭教育这对矛盾中，孩子是矛盾的主要方面，是主体。说说我家的情况吧。

　　（1）在孩子岀生前，我先生利用业余时阅读了大量的育儿书籍。他说，养育孩子是一生中的头等大事，没有其它任何事比这更重要。

　　（2）孩子岀生时，请了外公外婆来帮忙。把孩子从医院带回到家的晚上，我先生给家人开会，解释了为什么要科学养育，并说在养育孩子的问题上全家人都要听他的，包括外公外婆。

　　（3）孩子出生后，我有三个月产假在家带孩子，加上外公外婆带。我先生上班，公司里再忙晚上他都要回家。

　　（4）关于孩子的饮食、营养搭配、按摩、肢体运动，如何引导孩子偏头、翻身、爬、滾、走，如何培养孩子味觉等等，我们都按我先生的方法做。甚至孩子辅食食谱他都做了安排，按周更换。他说孩子的身体发育是最重要的。

　　（5）语言培养，他说利用孩醒来吃奶、洗澡的机会，尽量多地同孩子说话。同孩子说话不能讲儿语（像鱼摆摆之类的），避免讲土话，只能叫孩子的小名，不要一会儿叫宝宝，一会叫宝贝儿，一会叫娃娃，一会又叫大名。他说3岁前培养孩子语言能力是其它一切能力的基础。

　　（6）神奇的很，孩子哭闹只要他接过手，很快他就把孩子安抚平静，并很快把孩子哄高兴。孩子不睡觉，他接过手不一会儿他就会让孩子睡觉并放在床上。孩子在他手里总是快乐的。

　　（7）他说：孩子的天性是玩，一切的培养都寓于玩耍之中。前3岁培养好了，以后就没那么操心。孩子3岁以后，父母逐渐逐渐往后退，让孩子往前走，父母只是时而引导孩子就行了。

　　他关心孩子的学习，但分数从来不是他的评价标准。我们两个孩子学习成绩一直很好，不用我们操心。没上过一分钱的补习课。也不用陪作业。他注重培养孩子的教养，培养孩子的独主能力、做家务的能力等等。

　　谢谢

　　家庭教育，首先是教育家长，家长再以正确的方式教育孩子。

　　家长是孩子的第一任老师，也是孩子永恒的老师，而孩子从小又特别容易模仿家长，所以说自己做不到的事情，只一味教孩子去做，那么这事一定成不了，而相反，只要家长在前面做好了，那么相信孩子也不会差了，举个最简单的例子，比如说你教给孩子说需要尊老爱幼，教他多少遍，都不如自己在孩子面前做到尊老爱幼，假设在公共场合你看到老人主动让位帮扶，在孩子心中就形成了这种思想，你好的方面会影响孩子，不好的方面也会影响孩子，而不好的方面，反而孩子会学的更好更到位，

　　

您好，很高兴回答您的问题。

　　家庭教育，就是孩子在家庭中受父母言行举止的影响，潜移默化的受到“教育”。最好的家庭教育，其实是润物细无声的。

　　我本科有一个文学老师，他教我们的时候已经快60了，形象非常朴素。他说他家最大的财富就是有一房间书。他说工作和自身成长都需要阅读，不断学习，慢慢这样的习惯也影响了女儿。他说他对女儿最大的教育就是一起看书。最终他的女儿也考上了北大的中文系。

　　上周去听孩子美术班的第一节公开课，一个新进来的孩子在课上特别的淘气，要么接老师话，打岔；要么就跟左边右边的同学说话；要么举手说要喝水、上厕所，总之没法坐下来听课，还严重扰乱了课堂秩序。老师在课中提示：“***，你这样不认真上课，我会让你爸妈来教训你哟。”孩子朝外面一看，嬉皮笑脸的说，“你告诉他们呀，你看，他们正在打“王者荣耀”呢，才不会管我呢。”我才发现孩子的父母没有进来听公开课，而是坐在门口的长凳上，双双低头玩着手机呢。第二节课这个孩子也被请走了。

　　在孩子的另一个思维能力班上，家长要求坐在后排看孩子上课，我看见很多父母都带着电脑、或书籍同步学习，有一次看到一个家长为了孩子学数学，自己在研究“数独”题目。

　　1、最重要的是自我成长

　　这就是前面所说的，如果父母有很好的修养，积极上进，过得很充实，感到生活有意义，对孩子是最大的财富。

　　2、需要与时俱进的学习一些家庭教育知识

　　比如可以学习一些心理学，了解孩子不同阶段可能有的心理状态

　　学习一些育儿技能，比如情绪管理技能、时间管理技能、有效沟通技能、专注力培养或者习惯养成等等，这些不仅对孩子有好处，对父母自己的工作生活也都有好处。

　　

　　所以，我们说家庭教育，孩子不是用语言“说教”孩子，而是用父母活出的生活状态去“影响”孩子。

　　当你觉得自己的人生丰富多彩、富有意义的时候，你的孩子也会吸收内化你的品质、行为方式，成为一个类似的人。

　　父母们，学习吧，和孩子共同成长！

　　欢迎关注＂嘉妈Jane说＂：中国人民大学管理硕士，北师大心理硕士，美国正面管教讲师，两个孩子妈妈，专注家庭教育。

　　家庭教育首先是父母需要被教育，不懂家庭教育规律的父母是瞎教育。家庭教育往往走两个极端一个是过分溺爱，一个是过于严苛。两种方式的家庭教育都是不懂教育。

　　

　　溺爱型的家庭教育培养的是任性的低能儿。这种孩子不能理智的处理事情，遇到困难就没有办法。总爱任性发脾气。如果孩子从小的所有事情都是家长包办的，比如穿衣，吃饭，洗脸等等。孩子长大后就没有独立生存的能力。这样的教育无疑是在害孩子。

　　严苛型的家庭教育让孩子胆小没有主见。这种家庭的父母唯我独尊，不善于跟孩子沟通，总是自以为是，有的要求过于严格，超出了孩子承受能力。孩子做事没有达到自己的要求，便大发雷霆。轻则批评，重则打骂。这样就造成了孩子做事胆小，犹豫不决，生怕犯错，因为犯错就要受批评。

　　

　　良好的家庭教育应该给孩子创造一种宽松的家庭氛围。孩子有自己的话语权，能够跟父母好好沟通。好的家庭教育不是溺爱，不是训斥。而是鼓励和帮助。要要以身示范，耐心地帮助孩子，指导孩子。父母要放下自己的权威，多学一些家庭教育知识。