你在上学的时候学习成绩怎么样？

　　在人生的暮年晒读书时的学习成绩，未免太过遥远，又多少有些吹嘘之嫌。

　　小学，父亲总喜欢坐在我旁边看我写家庭作业。我不仅轻松地完成了老师当天布置的，还把第二天才教的也提前做好了。父亲一脸的惊讶，对我的“无师自通”想入非非，幻想着他的女儿长大后，能够端上与文化有关的饭碗。年少的我，不负时光，懂得“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”。学习很努力，计划初中毕业后，考一所师范中专，将来当一名小学老师。十一岁，父亲意外去世，十六岁，进一印刷厂，当了名排版工人，我终究当不成老师。

　　我的初中语文老师是一位很有才华，毕业于六十年代初的大学生。他每次批改我的作文时，总要写上满满一页评语，给我鼓励。前几年我们参加老师的八十寿诞时，老师还特意提到了这事，他说他当年是在煤油灯下为我的作文写评语的。在我不长的学生经历中，应该说，我的各科成绩都不差。

　　然而，仅凭小学和初中自以为好的学习成绩并不能决定未来。2022年，我们班初中毕业五十周年同学聚会，半个世纪的时光改变了太多。面对昔日的同学，不仅是他们学识谈吐上的不同，更主要的是他们的身份。我觉得自己很没有底气，工人，企业退休，一辈子不稂不莠。

　　人生没有完美，遗憾一直伴随着我的一生。

　　学习成绩这个是个很神秘的东西，因为它不是固定的它是动态的，因为生活中有小学成绩很好初中高中成绩不好，也有小学初中成绩不好到高中的时候成绩突飞猛进，感觉全身经脉给打通了的那种感觉。

　　我自己小学一二年级的时候的成绩超级烂，语文拼音不会考试不及格，数学更不能说了，被老师喊到黑板上写一个很简单的题目，好久没写出来，数学老师直接火大了，拿着黑板擦直接朝我飞了，幸亏我身手敏捷躲得快，但是还是挨了老师一顿揍，回家也是不敢说的。

　　到了小学三四年级，我对学习有了一点点感觉了，可能是自己长大了懂事了一点有了那么点自尊心，觉得学习不好成绩很不好意思，就在心里暗暗用劲，开始努力学习，从那时开始成绩也慢慢进步，到五年级的时候成绩能进班级前十名了，小升初的时候还考了班级第一名。

　　到了初中努力的状态没有改变，一直努力了三年了，成绩一只是名列前茅，中考考上县里唯一一所省重点高中，在高中也是这样状态，后来保送进了大学。

　　所以我觉得我的学习成绩不算很差。

　　我的成绩都是在中上左右，理科比文科稍微好一点点。我记性不够好，文科很多都是靠背，所以稍微弱一点。记得上初中的时候历史和地理都是经常挂科[捂脸][捂脸]

　　成绩还算 不错，喜欢和老师叫板，理科成绩比文科成绩好！

　　很高兴在这里和大家分享一下我个人的这个经历，其实我在上学的时候，成绩一直都不是很好，但是人各有长处和短处，成绩不是决定未来的关键，希望大家都能调整好心态哦

　　上学时文革未期，一年级时女老师姓侯，小名满叶。当年的她年轻又漂亮，皮肤白晰。纪律挺严的，同学们都尊重她。二年级时公办教师刘运章，还兼任四年级老师。二、四两年级学生同一教室，轮流上课。当时各班级没有课桌，全是砖墩上面铺设洋灰板，板凳自带。三、五年级由民办教师刘尚才轮流上课，也是两个班一个教室。课间时学习排练样板戏，颂扬歌唱毛主席，至今印象深刻。上三年级时己是新建的崭新瓦房学校。华主席己粉碎了，民办魏老师执教，四年级刘尚才执教，五年级到学点牛登科任教。现在总结一、三、五老师较严，纪律良好;二丶四级老师脾气好，纪律稍差。刘尚才、魏希祥俩老师后来转了正;可惜刘老师未享受几年退休待遇，因病去世。初中阶段，太贪玩了，几个小伙伴儿步行三里地，开心热闹。倪老师历史课绘声绘色，挺喜欢故事情节，往往意犹未尽。关老师体育课多姿多彩。柴老师的音乐课余音绕梁。现在想来那时很少写作业，唯一痴迷的收听刘兰芳《岳飞传》和杨阔成的《杨家将》。初三后半期换了学校，林老师任班主任。氛围一下子变了，再没有玩耍时间了。除了吃饭，上厕所，全是学习。不习惯能咋样，大家都埋头学习，绝不交头接耳，每天甚至每节课上交作业。不仅如此，还要上晚自习，有带煤油灯的，也有带腊烛的，因为经常性停电。林老师点评作文时表扬我几次，激发了一点趣味性。由于英语、数学基础太差，短期内较难补齐，只考取乡级高中。当时尚为两年制，刚升入高一时全班排名第五名。后来往届生来插班复读者日增，排名日渐靠后。高中阶段总体来说，我己经拼尽全力。初试阶段很多同学己失去高考资格。而我尝试挑战了神圣的大学试卷，终于因英语数学劣势、杂乱思绪干扰以数分之差落榜。家境因素已不允许复读，自我安慰:榜上无名，榜下有路。寄希望于自学成才，悔吁怨嘘？时矣运矣，天命不可违也！

　　我在上学的时候，学习成绩挺好的，在班级名列前茅。因为在上课的时候我认真听讲[玫瑰]

　　我上小学的时候，数学特别差，属于脑子笨的那种，农村长大的孩子个头小，爬树，跑步第一名，扫地擦窗户没的说。德智体美劳，除了智，其他都很优秀。数学老师快被我逼疯了，天天不写数学家庭作业。每学期末班主任的评语都是“该学生爱祖国，爱班级。尊重老师，团结同学热爱体育运动，爱劳动讲卫生，积极参加课外活动，在歌咏比赛及运动会上为班级争得荣誉。希今后按时完成家庭作业。老师希望你记住勤能补拙，不怕慢就怕站。”我一直记着班主任对所有同学的平等善待，那是教书育人的年代吧。

　　我在小学的时候上课总喜欢和同桌聊天，为此连续三年的家长会的主题就是骂我和的同桌……可能是因为母亲严格的缘故吧，我作业从来没落下过，所以成绩也还不错(现在回头看小学的内容真的是六年小学太长了，匀几年给高中多好)

　　初中依旧喜欢和同桌上课说话，也跟风喜欢上了看小说，熬夜通宵看啊，十几岁的小朋友某一天突然被同学问：你是不是最近在熬夜啊黑眼圈这么重！十几岁的黑眼圈啊！！害怕。就好好睡了几天然后继续看小说。因为中考考不到市里高中的话将来就没有出路了，认真复习了一段时间险之又险的压线考上了市里高中。全家很开心！

　　市里高中不好念啊，周围都是各个地方的高手，高一的月考期中期末就全是历年高考原题，成绩真的是惨不忍睹！七百五十分年级第一才勉强五百多分……生活太艰难了啊！

　　快节奏，老师严，考试难，家长催，适应以后才恍然发现，这样的生活才是真的生活：

　　它磨练了我们的意志，将我们懒散怕输的弱点完全击破。题难，所有人都经历过分数的低谷，也就不害怕考砸了，反而觉得考试就是那样，再难的试卷也不会激起一点波澜(这在我们高考那年题型改变难度增加，对于我们临场心态、能力的发挥可是起了天大的作用)；快节奏严要求，适应了以后你才发现原来自己的效率可以这么高，以前自己真的是浪费了好多时间啊，这些时间用来刷游戏我觉得我都能通关好几遍！

　　高中真的是我人生的蜕变期，现在某前列双一流，拿过奖学金，当过学生团体负责人，做过小项目，生活还算不错。

　　付出就有回报，希望对您能有所启发，共同加油！

　　楼主这个问题，让我回到学生时代，我觉得：

　　1我的小学

　　因为我们家在山旮旯里，离开学校有近10里地，太小爸妈不放心，所以7岁才让我上一年级。

　　爸妈没什么文化，根本辅导不了我的学习，只有靠自己！但是他们教会了我：积极向上，学习靠自己！

　　一年级的同学都上过学前班，都很熟悉，第一个学期的前半，我完全在用力适应学校。所以考的也不怎么样。

　　但是我不气馁，低着脑袋努力学习，回到家，妈妈每次叫我吃饭，我还在背书，写作业，就是这样，我期末考试考了第一名。

　　从此，小学阶段，基本就是这个名次了！考好让我明白了：

　　2我的初中

　　初中去了镇上，离开家里更远，池子更大，我也更努力?。

　　班主任很好。开始我没什么自信。第一次英语考试，我考的不好?，所以老师问报名英语比赛时，我没有报名。谁知道，后面老师和我说：我已经给你报名了！那一刻，她教会了我：

　　后面整个初中阶段都很自信，努力，所以成绩是年级数一数二。

　　3我的高中

　　不知道是不是中了“女孩子上高中就不行了”的魔咒，还是真的是高手太多，成绩渐渐下降。自信心也受影响。特别后面迎难而上，学了理科，成绩更是不堪目睹。记得第一次数学考试不及格，看着那冰冷分数，把试卷哭成一片汪洋！后面上了一个普通的大学。

　　4我的大学以后

　　我的大学，我的研究生生涯，老师管的少，需要自觉的多！

　　勤奋，自觉，一直都是之前的习惯，这段时间也受益不少？

　　方法，效率，因为没有人指导，所以也一直是困扰我的问题！

　　最后总结：

　　学习成绩好不好，其实是个综合问题：

　　自觉努力?有效方法?坚持不懈=好的成绩

　　好的成绩重要，但是与此同时养成的优点缺点更重要！

　　最后提醒：鸡汤也很重要！比如：你有多不甘，就有多勇敢！