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如何评判练习欧体书法的水平?

如何评判练习欧体书法的水平?

作者:admin    来源:未知    发布时间:2022-08-17 08:55    浏览量: 标签: 如何 你好 水平 书法 练习 评判 欧体 我学

  你好!我学书法,于欧体用功颇多,所以很感兴趣来与你交流,希望您满意。

  欧阳询(557年-641年),字信本,汉族,唐朝潭州临湘(今湖南长沙)人,唐朝著名书法家、官员,楷书四大家之一。南梁征南大将军欧阳頠之孙,南陈左卫将军欧阳纥之子,南朝梁太平二年(公元557年)出生于衡州(今湖南衡阳),祖籍潭州临湘(今湖南长沙)。

  欧阳询与虞世南、褚遂良、薛稷是初唐四大家。因其子欧阳通亦善书法,故其又称\"大欧\"。

  他与虞世南俱以书法驰名初唐,并称\"欧虞\",欧阳询的书法于平正中见险绝,被称为\"欧体\"。

  欧阳询的书法作品有好多,代表作楷书有《九成宫醴泉铭》、《皇甫诞碑》、《化度寺碑》;行书有《仲尼梦奠帖》、《行书千字文》。

  如何评判练习欧体书法的水平?也就是临摹学习欧体,对照欧体书法的特点(要求、标准),衡量作品(自己)临摹到了什么程度?实际上就是我对照欧体,我学到了几分?

  这个就从欧体书法的两个方面来说。一是用笔;二是结构。

  欧体书法的用笔,一是法度严谨。所谓严谨也就是步骤周全、起止周到。起笔、行笔、收笔,一丝不苟,中锋行笔,笔画饱满;二是笔到意到。欧体书法,个性明显,风格强烈。很大程度上是来自于欧体的笔画,欧体的笔画形象源于自然,欧阳询善于向自然学习,善于向前人和同时代的书家学习,广采博取,所以欧体的笔画不仅形体丰富,而且美观、生动。如欧体的点。欧体的点,非常饱满,饱满的点,很有份量,就象是山石,显得“峻”,点有了“峻”意,“险”的神态也就出来了………;其它如“兰叶撒”、“隶撇”,无不以其形态独特而给人以审美的启发和丰富的遐想。

  二是结构。欧体的结构,大的字好大,如“廊”字、小的字好小,如“日”字;有的字好长,如“身”;有的字好扁,如“工”……。大小长短到了极致,多一分为过,少一分不足,自然得体,欧阳询能这样,而别人却不能这样,这就是“险”,这就是“欧体”。笔画组合的“险”加上笔画的“峻”,“险峻”也就呈现出惊人的神奇美来了。

  还有点画的穿插、左右的搭配、上下的组合,不仅到位,而且得体,草情隶意,平中寓奇,奇中有平。这也是欧体之所以为欧体的风格所在。

  ……

  说了那么多的欧体,现在回来,回到问题上来,如何评判?对照一下,也就明白清楚了。

  要想接近欧体,我是这样学习的。关键是要临摹好。养成临摹的习惯。临摹学习是途径,成功就在持之以恒不懈临摹的过程中。

  临摹,是临和摹,临学用笔,摹学结构。所以要同时学,同时练。我在这里特别说一下“摹”。我是先用“双钩”,再用单钩。“双钩”就是钩出欧体字的轮廓,然后在轮廓中书写。线条有了轮廓,眼中就有了具体的粗细长短,心中也就有了标准的粗细长短,行笔也就有了规矩中的粗细长短。笔画粗的,笔要按到位,笔画细的,笔要提得起……。这个笔画看似这样,可一双钩,原来并不是这样的。双钩一下,细微的地方,感觉也就出来了。这个笔画为什么要这么写?这个字为什么要这么结构?仔细一想,合于自然呗,合自然,美就有了。不合自然,也就不能“立”。在临摹中学会知其然,还要学会知其所以然……。我觉得这样的学习能收到实际的效果,所以直到现在我还保持着这个习惯。

  采取正确的方法练习欧体,接近欧体,走进欧体,让我们共勉!

  一点体会,与你和大家分享。不当之处,还望你和大家指正。

  请你和大家为我点评,谢谢!

  如何评判练习欧体书法的水平?以《九成宫》为例分析。可从用笔、结体、线条质量、精神情趣、章法这几方面来衡量。

  《九成宫》高2.4米,宽1.4米,二十四行,满行五十字。是欧阳询七十六岁时书,是他的楷书代表作品,庄严肃穆、方硬瘦劲。被誉为\"楷书之极则″,后世学其书者众多。

  一、用笔藏锋,以方笔为主,干净爽利。

  二、结构用外拓法,字的中部笔画紧结,外部伸展。内紧外松,左收右放,字势险中求稳。

  三、线条质量:挺劲有力、精气内蓄。

  四、精神情趣:笔势内敛,字势陡峭,瘦硬通神。

  五,章法疏朗,字距较大,有空灵之境,使字也更显俊雅秀美。

  指字有正有斜,在整体平衡的状态下,局部有斜的动势。避免呆板无动感。

  指全包围结构的字内部充实,空白不要太多,疏密适当。

  (个人浅见,仅供参考。不当之处,敬请包涵。)

  如何评判练习欧体书法的水平?回答这个问题首先要明确一个问题。

  什么是欧体书法?简单说就是临习欧阳询的书法。

  学习书法,必要临帖,以古为师。先要有继承,然后才会有自己的面目。要钻进帖中,甚至亦步亦趋,掌握笔法,提高控笔能力和构架能力。我主张笔法第一重要。它是打开书法之门的钥匙,控制能力是掌握笔法的钥匙,并且是万能钥匙。但问题来了,有些人的控笔能力非常强,写出的字水平也不高。究其原因,是其审美能力不强,眼力不髙,眼界不宽。

  判断其水平,先看他的控笔能力,这是先绝条件。

  另外还要看其是否以欧体为标准;是否有自己的风格。

  很多人学习欧体其实是伪欧体,因为没有临欧阳询的帖,而是临现代人的所谓欧体。学习书法,要“取法乎上”,向古帖汲取营养。看欧体学习的成就怎样,就要看他是真正临欧了,还是学习的二手欧体。这个从他写的字中,是可以看出来的。

  有自己的风格,就是这个字要随自己的姓,老师是欧阳询,但却不能随他姓吧。使字有自己的面貌个性,是临帖的目的。通过临帖认识法度,了解法的边界,使其为己所用,重新编码,成长血肉。有的人临帖,钻是钻进去了,但是出不来了,因为出来就找不到自己了。于是又回去了,继续依葫芦画瓢,成为书奴,书匠。

  书法作为传统的艺术形式,从笔画、结构到章法,都要讲究变化。举例说,横要有长短、粗细、曲直、起收笔形态等方面的变化。如果同一笔画、同一个字都成长一个模样,那就是印刷体了。

  欧体有人称其法度森严,字势险绝,所以,习欧不能简单化,删难就易,要忠实地吸其精髄。

  有很多欧体书法高手,如卢中南先生,他的书法既能看出是欧氏一脉,又有自己的风格。

  综上,概括为,评判练习欧体书法水平,就需看其控笔基本功怎样,再者是否钻入了“欧洞”,是否又出来了,找到了自己,形成了自己的风格,而不是千人一面的书奴、书匠。

  个人观点,请方家指正。

  (本人习作两幅)

  简单来说,书法的美是多样的!历代流传下来的不同的经典法帖,就证明了这个道理。就整个书法史而言,唐代尚法,即法度完备,达到了历史的最高水平。所以,评价欧体楷书就必须高度肯定其法度严谨,这个法不仅仅是指笔法,还包括它的字法!哲学上矛盾的出现都是相对的,讲究法度就必然缺少性情,这样的话就比较清晰地回答这个问题。

  如何评判练习欧体书法的水平?

  我认为可以从两个方面来理解。一是临摹的如何?二是吸收的如何?

  第一个方面很好理解,就是临得像不像的问题,也就是要解决百分之百像的问题;第二个方面就是书法进阶的问题,因为练习一种书体是为了吸收其营养,为了自己能更明白取舍,更好地创作。

  欧体以《九成宫》为例,做到像主要是把用笔和结体掌握好,至于章法则无所谓,因为本身这就是个歌颂皇帝的碑刻,刻得四平八稳。

  但欧字的用笔则极为严谨,结体又十分险绝,不下功夫临习,是难以掌握的。

  用笔特点:

  1、线条均匀,用笔沉稳

  欧字看上去整体比较均匀,每一个笔画都像盖房子的栋梁,没有较弱的笔画,粗细变化不大。

  检验差距办法:对照自己作品时,应注重观察作品笔画是否中锋发力,行笔和收笔是否干脆利落。

  2、方笔较多,切顺并重

  起笔的切笔较多,也有顺入的,转折处方笔为主,如“足”字

  差距检测办法:观察自己作品在切笔的方向、角度、力度等方面是否有偏差;顺入的笔画也同样的道理。

  结体特点:

  结字右上倾斜较多,又用一个主笔支撑拉回平衡。

  同样以“足”字为例:

  笔画基本上右上角倾斜,造成整体的斜势,但捺画往右下伸展,把字拉回平衡。

  检测差距方法:看看自己的字在笔画的方向上处理是否到位,笔画与笔画之间平行或交叉的位置是否正确。

  评判自己练到什么程度主要是看这两条,即用笔和结体。

  临摹也是为了更好的创作,把字写得百分之百的像,没有自己的风格也成不了艺术家,最多是成为我们说得“书匠”。

  所以,在临摹的基础上要有取舍,吸取其营养,舍弃自己不喜欢的东西,同时,再吸收其他书家的精华,比如,把欧字的造险特点吸收过来,再加上其它书家的一些圆润,或是用笔上的粗细变化,形成自己的风格,就算把字练好了,就朝艺术道路上更进一步。

  个人浅见。

  欧体是对唐初著名书法家欧阳询创造的楷书书法的特定称谓。

  欧体将楷书艺术的对称、匀称及收放、相背、主次等要素做到极致,并将谨严、峻美的艺术风格表现演释得淋漓尽致,可以说,欧体是唐楷无以复加的巅峰。

  我觉得能把欧体的结字章法熟练运用自如就算能出贴了。练到能出贴基本从对笔画认知,到欧体传承脉络,包括对隶书也都有深刻认知,然后对欧阳询的时代背景人物特点都要有所了解,出贴之后能熟练运用自由创作。以上看处于哪个阶段差不多就可以评判对欧体书法的水平了。

  欧体得之严谨,失之刻板。

  我认为评判练习欧体书法的水平,首先要弄清楚欧阳询的书法取法,他从哪里来;其次是欧阳询所处的时代背景,就是贞观之治的时代,最后是欧体的传承人和传承发展。

  鉴定以上的历史渊源和背景,以及传承发展,就是评判的结果。回答完毕,谢谢!

  欧阳询的书法很棒

  

如何评判练习欧体书法的水平?

  

如何评判练习欧体书法的水平?

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